Esse artigo pretende analisar a afetividade na educação infantil. Todo aprendizado, intelectual ou social, incorpora um forte componente emocional. Por sua vez, cada aquisição ou conquista no plano afetivo, tem efeitos no mundo cognitivo e relacional da criança, e supõe avançar ao mesmo tempo na promoção de comportamentos positivos e ajustados que facilitem tanto o alcance de metas vitais quanto a satisfação das demandas sociais. Na prática, os fatores de proteção típicos de outras áreas (intelectual ou social) não podem ser explicados de forma independente, mas em estreita conexão com o desenvolvimento afetivo e emocional. Os avanços no campo dos sentimentos, emoções e afetividade em geral, adquirem enorme relevância, não só por serem um dos alicerces para o amadurecimento pessoal, mas também por impactarem diretamente no desdobramento dos comportamentos de cada indivíduo.

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