ENSINO HÍBRIDO DURANTE A PANDEMIA E SEUS BASTIDORES

Evelyn Akemi Munakata

Renata Luques de Oliveira Costa

Este artigo aborda a respeito dos estudos do ensino híbrido durante a pandemia – COVID 19, na intenção de conhecer seus bastidores por meio de uma pesquisa realizada com 23 profissionais da Educação Infantil e Ensino Fundamental I e 14 responsáveis dos alunos que estão participando do ensino híbrido na Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Ensino Híbrido; Pandemia; Educação.

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