top of page

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE A DENGUE NO ENSINO FUNDAMENTAL

Djéssica Daenecke Gerelli

Junir Antonio Lutinski

A comunidade escolar representa uma população de interesse para as atividades de educação em Saúde, já que a escola representa um espaço da formação. O presente trabalho propõe a avaliação de práticas pedagógicas sobre o tema Dengue e suas formas de prevenção. As práticas foram realizadas no município de Maravilha-SC, Participaram da pesquisa duas turmas do Ensino Fundamental de uma escola estadual. Para contemplar aspectos da transmissão, tratamento e sintomas da doença, foram utilizados quebra-cabeças. Para abordar aspectos morfológicos do mosquito A. aegypti, foi utilizada uma lupa, na qual os estudantes puderam visualizar formas imaturas e adultas dos insetos. Para apresentar os criadouros dos vetores, foi realizada uma roda de conversa. Pode-se verificar que houve ganho de conhecimentos dos estudantes participantes quanto à doença, seu vetor principal e as medidas adotadas para prevenção. A avaliação das práticas foi positiva.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Aedes aegypti; Ciências; Educação em Saúde; Prevenção.

Baixar texto completo

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155/0001-62

Rua Manoel Coelho, nº 600, 3º andar sala 313 | 314 - Centro - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

REGISTROS 
Certificado de registro de marca Processo nº: 917790944 
Registro de Direitos Autorais: Ministério da Cultura / Fundação Biblioteca Nacional: 9025/19 – 9027/19

logo_whats.png

© Copyright  2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page