A dinâmica do mundo contemporâneo tem como forte característica as novas tecnologias enquanto mediadoras das mais diversificadas formas de relações sociais humanas. Nesta esteira, sua presença também é marcante na Educação escolarizada, sendo o interesse deste artigo, a Educação Infantil. Mantendo-se nesta direção, fundamental busca-se reconhecer qual a importância das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, além de sua capacidade socializante no âmbito escolar, assim como as possibilidades de fomento do desenvolvimento global da criança. Pode-se perceber que a relação da Educação com as novas tecnologias deve ser concebida enquanto mediadoras e facilitadoras do ensino-aprendizagem, sendo elas próprias artefatos de produção de conhecimentos e saberes. Sendo assim, novas tecnologias no contexto educacional, não devem se reduzir em si mesmas, mas sim capazes de produzir significado à aprendizagem e ao desenvolvimento global do educando. Destarte, a fundamentação teórica-metodológica se dará essencialmente pela revisão sistemática da literatura específica.