Este artigo tem o intuito de analisar após um breve histórico da educação no Brasil, a origem dos estudos sobre bullying no mundo que surge por volta da década de 1970 e qual têm sido o olhar sobre esse tema que tanto interfere no cotidiano das relações sociais no ambiente escolar. Em decorrência desta pesquisa notamos que os estudos realizados no Brasil apenas refletem em sua maioria os trabalhos europeus existentes até o momento e dada a seriedade dos efeitos do bullying na vida dos envolvidos, especialmente as vítimas enfoca a relevância e urgência de estabelecer um diálogo e a necessidade de fomentar reflexões visando o combate desta prática.