Este trabalho bibliográfico buscou debater o método de Maria Montessori e suas contribuições na educação inclusiva. Para este embasamento fizemos uma breve retomada de sua biografia e método, destacamos leis, propostas pedagógicas em relação ao método com as crianças com necessidades especiais, averiguamos como se da a formação do professor e por fim algumas considerações a respeito de sua eficácia nos diferentes níveis de ensino. Este trabalho procurou tornar clara e evidente a importância da aplicabilidade do método de Montessori com as crianças com necessidades educacionais especiais, bem como as consideradas normais. Toda a pesquisa foi fundamentada em diversas referências bibliográficas, utilizando-se de livros e diversos artigos disponibilizados na internet, considerando que a pesquisa demonstrou relevante nas concepções e diversas discussões, que foram importantes para compor o texto que melhor atendeu a temática debatida.