O OLHAR E A ESCUTA DOS BEBÊS E DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Daniela Reina Manduca

Ouvir é uma habilidade crucial para as crianças pequenas adquirirem, e eu gostaria de ter um centavo por cada vez que pedi a crianças para fazer isso ao longo dos anos! Ouvir é um dos blocos básicos de construção da linguagem e da comunicação e, principalmente nos primeiros anos de educação, um dos principais veículos de aprendizagem da criança. Até 80 por cento do aprendizado nos primeiros anos é verbal e é por isso que, como profissionais, estamos tão preocupados em ver crianças com habilidades auditivas deficientes. Vale a pena fazer uma pausa para considerar o que queremos dizer quando pedimos às crianças que ouçam. Estamos realmente dizendo: você pode ouvir minha voz; você pode ouvir as palavras que estou dizendo; você pode olhar para mim ou para o objeto; você pode filtrar o ruído de fundo de outras pessoas falando ou sons ambientais; você pode ver claramente os estímulos visuais; você pode quebrar minhas frases e entender seu significado; e você pode sustentar tudo isso ao mesmo tempo por um período de tempo razoável? Claramente, há muita coisa acontecendo nessa questão simples e, portanto, não é surpresa que alguns de nossos filhos tenham dificuldade em ouvir. Na verdade, estamos pedindo a eles que participem de um processo complexo que a qualquer momento pode ser interrompido por fatores como o estágio de desenvolvimento da criança, capacidade cognitiva, estado de espírito ou saúde. Esse artigo pretende analisar questões à respeito do olhar e da escuta de bebês e crianças na educação infantil.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Habilidade; Linguagem; Ouvir.

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