CONTEXTUALIZANDO A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Maria Inês de Mello Faria Peixoto de Miranda

O artigo apresenta o contexto da docência na Educação Infantil. Enfatiza-se a trajetória evolutiva desta fase de educação. Nesse viés encontra-se o professor de Educação Infantil que pouco a pouco ganha seu espaço, mas que ainda traz o ranço de uma profissão feminina que possui uma dicotomia entre educar e cuidar.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Docência; Educação Infantil; Identidade.

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