CONTEXTUALIZANDO A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Maria Inês de Mello Faria Peixoto de Miranda
O artigo apresenta o contexto da docência na Educação Infantil. Enfatiza-se a trajetória evolutiva desta fase de educação. Nesse viés encontra-se o professor de Educação Infantil que pouco a pouco ganha seu espaço, mas que ainda traz o ranço de uma profissão feminina que possui uma dicotomia entre educar e cuidar.
RESUMO:
Palavras-Chave:
Docência; Educação Infantil; Identidade.
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