CONCEITOS SOBRE NEUROEDUCAÇÃO
E APRENDIZAGEM

Tairine Carneiro de Melo

Este artigo aborda o tema Neuroeducação e as suas contribuições no processo educativo. Para isso busca analisar os principais conceitos sobre o tema. A Neuroeducação pode ser considerada uma mescla entre os conhecimentos da área de psicologia, neurociência e educação, que traz uma abordagem nova sobre os aspectos da aprendizagem e sobre a maneira como se aprende. Os estudos nestas áreas de conhecimento englobam o conhecimento do comportamento e de aprendizagem dos indivíduos, além de aspectos relacionados a função motora, linguagem e aspectos emocionais. A Neuroeducação surge como uma nova ciência na área educacional, partindo de práticas inclusivas e buscando soluções para os novos desafios que a escola enfrenta nos dias atuais, permitindo refletir sobre novas práticas pedagógicas que respeitem os sujeitos em suas especificidades e individualidade. O neuroeducador realiza o processo de observação dos indivíduos em seus diferentes aspectos e analisa as suas potencialidades construindo um plano individual de ação com a troca de experiências com os estudantes que resulta em aprendizagens significativas para ambos.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Aprendizagem; Neuroeducação; Neurociências.

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