AULAS REMOTAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS:
UMA REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO

Sérgio Manoel da Silva

Joelma Santana Reis da Silva

Leonardo José do Nascimento

Lucineide Pires da Silva França

Maria das Dores Cavalcante Marinho Santana

Maria Aparecida Dantas Bezerra

Esse artigo visa refletir a respeito do momento de pandemia vivido no Brasil e no mundo, as suspenções das aulas presenciais devido ao Covid-19. No momento, todas as instituições de ensino estão fechadas. O fechamento temporário protege os aprendizes e funcionários de se tornarem vetores do vírus para toda a comunidade, inclusive grupos de risco e idosos. A aplicação das aulas remotas constatou uma enorme desigualdade de acesso às ferramentas de aprendizagem virtual, além da familiaridade dos professores com as ferramentas tecnológicas, a infraestrutura familiar dos educandos, o nível socioeconômico dos pais, diferenças de conectividade entre regiões, os meios urbanos, rurais e a dificuldade de acesso à internet.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Educação; Aulas Remotas; Aprendizagem.

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