AULAS REMOTAS NAS ESCOLAS BRASILEIRAS:
UMA REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO DE ENSINO
Sérgio Manoel da Silva
Joelma Santana Reis da Silva
Leonardo José do Nascimento
Lucineide Pires da Silva França
Maria das Dores Cavalcante Marinho Santana
Maria Aparecida Dantas Bezerra
Esse artigo visa refletir a respeito do momento de pandemia vivido no Brasil e no mundo, as suspenções das aulas presenciais devido ao Covid-19. No momento, todas as instituições de ensino estão fechadas. O fechamento temporário protege os aprendizes e funcionários de se tornarem vetores do vírus para toda a comunidade, inclusive grupos de risco e idosos. A aplicação das aulas remotas constatou uma enorme desigualdade de acesso às ferramentas de aprendizagem virtual, além da familiaridade dos professores com as ferramentas tecnológicas, a infraestrutura familiar dos educandos, o nível socioeconômico dos pais, diferenças de conectividade entre regiões, os meios urbanos, rurais e a dificuldade de acesso à internet.
RESUMO:
Palavras-Chave:
Educação; Aulas Remotas; Aprendizagem.
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