O Objetivo deste trabalho é apresentar o que diz a legislação existente sobre Inclusão e ampliar a discussão sobre a relação entre o uso da tecnologia assistiva e a proposta de educação inclusiva.
A escola regular já há muito, vem recebendo alunos com deficiência. Diante dessa situação, algumas questões emergem, principalmente com a relação existente entre a tecnologia, a educação inclusiva e as orientações dos documentos oficiais.
Sabemos que a inclusão é um dos novos desafios da educação em face das novas demandas que a escola enfrenta no contexto de uma sociedade que se democratiza e se transforma. A escola hoje, se encontra no centro das atenções da sociedade, porque se reconhece que a educação, numa sociedade globalizada e que tem sua economia centrada no conhecimento, constitui grande valor estratégico para o desenvolvimento e se mostra como condição importante para a qualidade de vida das pessoas.