POSSIBILIDADES CORPORAIS DO ALUNO AUTISTA

Heloisa Tafuri Quiroga

A importância das atividades motoras tem sido recentemente destacada na área da educação. Seus benefícios são desejados pela ampla gama de alunos, considerando seu potencial para melhora do desenvolvimento social e cognitivo das crianças. Assim, trabalhar a psicomotricidade nas aulas de Educação Física torna-se fator de extrema necessidade. Dentro desta perspectiva, este trabalho enfocará o aluno autista; como é sua imagem corporal, quais seus interesses e a contribuição de um trabalho psicomotor para a melhoria de suas habilidades. Planejar atividades com profissionais treinados em psicomotricidade permite ao aluno autista maximizar seu desenvolvimento e melhorar sua relação com o mundo, isto é, sua comunicação, sua relação com o próprio corpo, sua consciência e autoestima.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

autismo; deficiência intelectual; educação física; inclusão; psicomotricidade.

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