Tendo em vista que por mais de 500 anos recebemos uma educação eurocêntrica, uma educação que foi formatada pela visão colonialista e racista em um país onde a maioria da população é negra, pesquisa-se sobre o ensino da História da África e da Cultura Afro-Brasileira que a partir da Lei 10.639/03 tornou-se obrigatório nas escolas do país, a fim de conhecer quais são os conteúdos que devem ser ensinados nas escolas. Para tanto, é necessário conhecer as orientações que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN,2004), para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Realiza-se, então, uma pesquisa documental, especificamente mediante estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais(2004), bem como, uma análise de um livro didático da disciplina de História do 3º ano do Ensino Fundamental a fim de verificar se o livro segue as orientações das DCN(2004). Diante disso, verifica-se por meio deste livro que depois de muitos anos de luta os livros didáticos enfim foram reelaborados e estão reparando os erros de séculos ao contar a história dos negros.