PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Daniela Sobral de Medeiros Bondioli

O artigo aborda o tema “práticas de alfabetização na educação infantil”, entendendo que nesse âmbito de ensino o professor tem seu trabalho focado na leitura para a criança de 5 e 6 anos. A pesquisa enfatiza a análise das concepções e aprendizagem da leitura e com isso busca verificar quais os desafios encontrados pelos professores na alfabetização e desenvolvimentos das crianças. Objetiva-se compreender o processo de alfabetização e como se dá a prática docente no desenvolvimento das crianças que estão nessa fase.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Avaliação; Formação; Conhecimento; Aprendizagem.

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