A revisão literária aborda a inclusão em quatro eixos, a saber, a relevância da educação física no processo de inclusão, a inclusão e a formação docente, a educação física adaptada e as políticas de inclusão educativa. Portanto, o objetivo é analisar a inclusão como algo possível, real, mas que precisa ser trabalhado em um contínuo processo sócio educativo.