GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Carla Renata Wilhans Barbosa

A gestão escolar vem de um longo processo de transformação ao longo dos anos, com marcas das contradições sociais e políticas. O artigo trata da gestão da Educação Infantil e das políticas de formação de profissionais da área, situando os conceitos de gestão e gestão escolar, as bases legais bem como as especificidades dos processos de organização e gestão da escola. Destaca-se, ainda, o Projeto Político Pedagógico, suas finalidades e importância como um dos principais instrumentos para a organização pedagógica, do trabalho e das atividades da escola. Se estabelece como objetivo geral deste estudo compreender a Gestão no âmbito da Educação Infantil. Para isto, define-se como objetivos específicos: debater a administração ou gestão escolar nos leva à discussão acerca do conceito de administração em geral e, também, a compreender a história da gestão, pois as transformações econômicas e tecnológicas, bem como os princípios, funções e maneira de gerir interferem nas práticas sociais e educacionais. Sendo assim buscaremos responder o seguinte questionamento: como se dá o processo de Gestão Escolar na Educação Infantil? Faz-se necessária a efetivação de novas dinâmicas de organização e gestão escolar, baseadas em processos que beneficiem a participação coletiva como forma de cumprir com as suas intenções sociais.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Educação Infantil; Gestão Democrática; Políticas Educacionais; Projeto Político Pedagógico.

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