O artigo trata sobre as habilidades utilizadas para o ensino fundamental na língua estrangeira destacando-se a concepção sócio interacional no processo de ensino e aprendizagem da língua estrangeira que propõe uma reflexão no ensino de línguas e na utilização das habilidades destacando–se a leitura ao considerar o indivíduo como um ser social, apontando como é essencial a sua interação e as relações sociais para a construção do conhecimento e desenvolvimento.