EDUCAÇÃO INFANTIL:
O DIREITO DE BRINCAR

Aline Karen Lacerda dos Santos

A importância do lúdico no processo da aprendizagem na Educação Infantil, apresenta-se como tema central deste artigo, visando identificar a influência do brincar no desenvolvimento cognitivo e social de uma criança tornando o aprendizado atraente e interessante. A Educação Infantil constitui-se em um espaço de aprendizagem que busca favorecer o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, socioafetivas e intelectuais da criança. Muitos são os estudos que vêm sendo realizados a respeito da infância, disto emergem novas concepções em relação ao desenvolvimento da criança e, principalmente, à forma como ela constrói seu conhecimento. É nesta perspectiva que a ludicidade se insere com o objetivo de promover com espontaneidade atividades de caráter didático-pedagógico levando a criança a desenvolver-se em amplos sentidos por meio de jogos, brinquedos e brincadeiras nos quais fazem parte do seu mundo, pois estão presentes na humanidade desde o seu início.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Educação Infantil; Aprendizagem; Direito; Brincar.

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