A DANÇA COMO LINGUAGEM COLABORATIVA
NO PROCESSO ENSINO- APRENDIZAGEM

Renata da Conceição Varges

O artigo propõe a reflexão sobre a dança como colaboradora do processo ensino-aprendizagem, busca cultivar as faculdades naturais de expressão dos educandos, procurando associar seus conhecimentos e habilidades. Isso ocorre a medida em que os educandos vão tomando consciência dos princípios que governam seus movimentos.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Educação; Dança; Aprendizagem.

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