A arte é uma grande estratégia para se caminhar rumo ao desenvolvimento expressivo e representacional da criança, e, por isso mesmo ela precisa ser mais valorizada dentro da escola, não somente como hora de desenhar e pintar, mas como uma disciplina curricular importante para o desenvolvimento cognitivo das crianças. Esta monografia tem o intuito de despertar a sensibilidade para a utilização da Arte no processo de alfabetização. Demonstrando como um excelente recurso, visto que para além do ensino das palavras, uma articulação com as Artes para demonstrar as contribuições efetivas desta disciplina. Por intermédio de pesquisa bibliográfica identifica-se as formas de como a Arte é utilizada na prática pedagógica do professor, as definições do seu papel e sua importância para a prática pedagógica, trazendo aos educadores referenciais teóricos que permitam a plena consciência do seu papel.