A arte pode ser considerada uma expressão sobre o que pensamos, vemos e sentimos. Pode ser uma reelaboração da realidade, pois cada um pode visualizar ou interpretar a mesma coisa de formas diferentes usando elementos diversos. No momento da experiência artística, a criança se relaciona com aquilo que lhe é significativo. Ao mesmo tempo elabora novos sentimentos e novas reflexões acerca desse assunto, estabelecendo um diálogo na relação com o meio. Ao examinarmos o papel da arte no processo educativo infantil, vemos que ela além de ser um veículo de expressão do pensar e do sentir da criança, é também mediadora do aprendizado relativo tanto ao seu mundo interno quanto externo. A experiência artística completa–se então, na interação da criança com o outro ou com o meio. Nessa interação a criança percebe também que pode agir sobre o meio modificando-o. Importa desafiá-la a ir cada vez um pouco mais adiante.