TRANSTORNOS DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: POSSIBILIDADES NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR

Carla de Souza Bueno

No âmbito escolar, existem transtornos e problemas que acontecem na idade escolar que é o transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDHA), sendo que tal transtorno é muito difícil o professor identificá-lo, precocemente, para que não prejudique seu aprendizado de acordo com a série, ciclo inserido e consiga percorrer sobre os conteúdos curriculares. O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade caracteriza-se em sua grande maioria pela inquietude, dificuldade de manter a concentração ou apresenta uma empatia, um desligamento das coisas em sua volta e concentração e isso faz com que a rotina escolar e a vida social dessas crianças têm um prejuízo em sua formação. Por esse título a pesquisa vem esclarecer o que esse transtorno e como deve ser o trabalho educacional na escola, em particular o trabalho do professor em suas metodologias e didáticas de como ensinar uma criança como (TDHA), a fim de amenizar as dificuldades que elas têm sendo portadora desse transtorno e assim dentro de uma proposta inclusiva concretização ações permanentes e diversificadas para garantir a qualidade educacional de todas no âmbito escolar.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Transtornos; Metodologia; Professor.

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