PROFESSOR E PAIS: EM BUSCA DA SUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES NA ESCOLA DO CAMPO EM TEMPOS DO COVID19 NAS ATIVIDADES REMOTAS

Maria Aparecida Dantas Bezerra

Marcos Antônio Raulinho da Silva

Willyam Ramon de Moura Raulinho

Diógenes José Gusmão Coutinho

O presente artigo objetiva refletir a parceria dos Professor e Pais: Em Busca da Superação da Aprendizagem dos estudantes na escolar do campo nas atividades remotas. Assim, discorre-se sobre a temática uma pesquisa descritiva-reflexiva de caráter qualitativo acompanhada de um estudo de caso no modelo de pesquisa-ação a qual faz uma profunda reflexão no tocante a vivências/experiências no contexto escolar referente à aprendizagem e o desempenho dos estudante das escolas do campo neste tempo de pandemia provocado pelo vírus do Covid-19, no que se refere ao fechamento das escolas provocando a parceria dos pais nas atividades remotas, proporcionando uma vez que a família e a escola têm o dever de compartilhar esforços na educação em prol do sucesso do desenvolvimento da aprendizagem do estudante. Para tal, como metodologia de coleta de dados usou-se a observação, a leitura, fichamento das obras utilizado questionário para fundamentasse o estudo. O estudo tem como público alvo pais, equipe gestora, professores e estudantes do ensino fundamental I. Os quais contribuem de forma voluntária para construir o presente estudo.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Professor; Pais; Estudantes; Escola do Campo; Covid19.

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