Esse artigo tem como temática a Prática Docente das Artes Visuais do Colégio de Aplicação em Boa Vista – Roraima, apresenta como objetivo principal investigar experiências didáticas e metodológicas do ensino das Artes Visuais no CAp-UFRR, buscando identificar a ocupação da disciplina de Arte no espaço escolar, principalmente a análise da prática significativa por parte dos alunos , trazendo uma reflexão se as salas de aula destinadas ao ensino de artes são adequadas, e todo o apoio recebido por parte da coordenação, gestão e demais professores da instituição para o desenvolvimento e realização das aulas e práxis artística dentro da escola. Participaram desta pesquisa 5 professores de Ensino de Arte e 50 alunos do CAp-UFRR. Foi realizada uma abordagem qualitativa com triangulação de procedimentos, iniciando o trabalho com uma visita as dependências do Colégio de aplicação. Para que essa pesquisa fosse realizada, iniciou-se o processo com um levantamento documental. Os dados coletados foram analisados por meio do procedimento de análise de conteúdo. Concluiu-se, portanto, que os resultados da pesquisa apontam que a Arte na escola não pode depender apenas da valorização legal, tornando-a obrigatória, mas sim do senso comum dos profissionais que permeiam o ambiente escolar.