O artigo apresenta pesquisa bibliográfica acerca das diversas concepções e diferentes métodos de alfabetização adotados durante o último século, trata das diferentes práticas e metodologias e de forma estas refletem as crenças e concepções da sociedade da época em que se inserem. Destaca-se o legado de Emilia Ferreiro(2011), para a concepção de práticas educativas que buscam construir um saber contextualizado e significativo e o Pacto Nacional Da Alfabetização na Idade Certa(2012), como prática educativa contemporânea de sucesso. Considerando que nossa sociedade está imersa em tecnologia e mídias digitas, a abordagem do letramento digital se mostra importante a medida que é importante que o educador pense novas práticas que englobem as a cultura digital.