Este artigo é um recorte critico da dissertação realizada no curso de Mestrado em Ciências Ambientais, tendo como foco principal, fazer uma revisão de literaturas que tratam do objeto investigado. Como objetivos específicos, propõe-se indentificar os principais estudos sobre resíduos sólidos produzidos em instituições de ensino escolares; Verificar se houveram implantações de ações para educação ambiental voltadas para alunos e professores; identificar as principais dificuldades encontradas para implementação de projetos voltados para educação ambiental. Para o estudo, utilizou-se a pesquisa bibliográfica com a revisão da literatura pertinentes ao tema, baseada em livros, dissertações, teses, monografias e web sites, além de se fundamentar nas legislações vigentes que auxiliam o desenvolvimento da temática apresentada. Evidencia-se a necessidade do desenvolvimento de mais pesquisas relativasa produção de resíduos sólidos nas instituições escolares, pois acredita-se ser de relevância para construção de sujeitos conscientes de seus direitos e deveres diante do meio ambiente.