NEUROPSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR CLÍNICO
E A BUSCA DE NOVAS PRÁTICAS EDUCATIVAS

Anecy de Almeida Lopes Neta

Esse artigo tem como objetivo principal ressaltar a importância do profissional especialista em neuropsicopedagogia institucional e clínico e oportunizar uma reflexão em relação a suas atribuições. Tendo como objetivos conhecer a área de atuação e contribuições para novas práticas educativas. Buscou-se identificar fontes de pesquisas em livros, artigos e revistas no contexto da neurociência e as relações da neuropsicopedagogia. A neuropsicopedagogia surge como uma ciência pedagógica que visa investigar as causas das dificuldades de aprendizagem e possibilitar estratégias de intervenções entre a escola e na família.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Neuropsicopedagogia; Atuação; Dificuldade; Aprendizagem.

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