LEITURA E ESCRITA:
O CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO

Andréia Cristina Queiroz

O artigo aborda o processo de construção de leitura e escrita enfatizando o papel da psicopedagogia enquanto possibilidades aliadas a ação docente. Para além da compreensão conceitual do estágios de aquisição de leitura e escrito , é fundamental a ação do psicopedagogo neste processo.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Leitura; Escrita; Psicopedagogia; Aprendizagem.

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