O artigo busca determinar e compreender como a Gestão Democrática, está efetivamente sendo trabalhada em uma unidade escolar. Dessa forma existirá uma vivência mais atual e determinista, quanto aos trabalhos desenvolvidos em uma escola na sua respectiva Gestão Democrática. A ideia nesse trabalho será de averiguar se realmente as devidas competências estão sendo trabalhadas, bem como se estão sendo bem recebidas e se é funcional, no âmbito ao qual foi embutida a sua necessidade. Analisa-se a eficácia dos trabalhos que estão sendo desenvolvidos e da sua praticidade ao contemplar todos que são necessários para uma Gestão Democrática verdadeira, que são Gestão Escolar, Professores, Alunos, Pais e a Comunidade.