O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Libia Marcia Ameilda

Silvana Cristina Lopes da Silva

O artigo objetiva demonstrar a importância do lúdico no processo de aprendizagem por meio das brincadeiras dos jogos e brinquedos. O brincar torna-se um assunto primordial para a educação infantil, sendo atividades essenciais e dinâmicas para ao desenvolvimento do corpo e da mente e tem como proposta pedagógica, a importância da brinquedoteca no ambiente escolar como instrumento mediador de aprendizagem. É por meio dos jogos e brincadeiras que as crianças têm a oportunidade de desenvolver um elo de comunicação, para o diálogo com o mundo das crianças e dos adultos, na qual ela estabelece seu controle interior, sua alta estima e desenvolve relações de confiança consigo mesma e com os outros. Incluir jogos e brincadeiras na educação infantil significa transportar para o ensino aprendizagem e dar condições para a construção do conhecimento, e de fornecer subsídios para o desenvolvimento das crianças, como um instrumento facilitador na metodologia de ensino. Considera-se que as brincadeiras e jogos não podem ser vistos apenas como forma de divertimento, e sim como meios facilitadores para melhorar o trabalho do professor no processo de aprendizagem capaz de estabelecer relações entre a realidade e a fantasia tornando uma aprendizagem menos mecânica, mas significativa e prazerosa por meio de recursos didáticos e pedagógicos a criança expressa suas emoções seus sentimentos, desejos de forma natural proporcionando, seu desenvolvimento físico, emocional e social da criança, pois o lúdico na educação infantil é uma atividade importante, para a socialização oral e corporal da criança com o meio em que vive.

RESUMO:

Palavras-Chave: 

Educação Infantil; Jogos; Brincadeiras; Lúdico.

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