A Neurociência não se iniciou nos dias atuais, mas é um conceito que vem ganhando campo e conhecimento de muitos que estão além das áreas medicinais. Com a produção midiática e avanço da ciência o conceito torna-se algo acessível a um grande público, inclusive professores. A historicidade da Neurociência é muito mais ampla do que o relatado, mas a nós, neste artigo, cabe perceber que a mesma não vem de uma pesquisa atual, mas de milhares de anos. Este artigo visa estabelecer conexão com as Neurociências Cognitivas, e como essa concepção interfere no contexto escolar.