O artigo propõe compreender a mediação do educador da Educação Infantil, especificamente aqueles que atuam com à criança de 1 a 2 anos. Nesta perspectiva é fundamental o diálogo com autores que versam sobre o tema. Fruto deste artigo realizamos uma pesquisa de campo em Intuição pública objetivando a aproximação de teoria e prática, o que resultou em proposta de projetos integrados para desenvolvimento nessa modalidade de ensino.