O objetivo desse artigo é debater e refletir sobre a indisciplina em sala de aula
a partir das contribuições de autores como. Arroyo(2002;2011), e
Aquino(1996;1998;2000), que enfatizam elementos que permitem olhar para
essa questão de uma forma mais humana. Compreendemos que esta
abordagem possui um prisma diferente, ou seja, como um desafio na atividade
docente que possibilite uma reorientação da ação educativa no cotidiano
escolar e consequentemente enfatizar a qualidade da educação como
elemento constitutivo dessa problemática.