AVALIAÇÃO: ANÁLISE HISTÓRICA

Rosângela Barbieri Mendes

O artigo apresenta aspectos da história da avaliação, da Educação Infantil no Brasil e da avaliação e suas teorias. Neste contexto se propõe um olhar diferenciado sobre os aspectos da avaliação, compreendendo que a mesma vai para além do quantitativo e que os aspectos qualitativos são os que possuem relevância no ato de aprender.

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