O presente artigo discute o processo de ensino aprendizagem indígena na
Escola Toro Hacrô, localizada na Aldeia Pedra Branca, no município de
Goiatins/TO. E tem como objetivo conhecer mais as dificuldades de
aprendizagem dos alunos da referida escola e também investigar as
metodologias mais utilizadas na sala de aula. No que se refere a metodologia
realizou-se um embasamento teórico, em livros, teses, dissertações e artigos
científicos em diferentes autores. Realizou-se visita a campo, entrevistas com
alunos e professores. A Educação Indígena no Brasil é garantida pela
Constituição Federal (CF) de 1988, e nesse ensino busca respeitar a vivência e
a cultura do aluno indígena, valorizando a mesma. Na escola indígena o
professor também precisa está se organizando e planejando suas aulas, com
diferentes recursos didáticos como forma de facilitar o processo de ensino
aprendizagem.