O artigo propõe a reflexão sobre o ato de brincar e sua relação com o desenvolvimento integral da criança. Nesta perspectiva apresentamos a concepção de brincar, de aprendizagem englobando as teorias de Piaget(1972) e Vygotsky (1994),bem como enfatizamos a importância do brincar na Educação Infantil. O artigo é uma revisão de literatura no qual utilizamos como aporte teórico, entre outros: Campos(1987); Fortuna(2004); Lima(2003).