O presente artigo apresenta reflexões sobre a importância da acessibilidade em museus, partindo dos pressupostos da Nova Museologia. Pretende se abordar a compreensão desse conceito pelas instituições culturais e suas aplicações e ressalvas nesses espaços. Discute ainda as tipologias de acessibilidade e as possíveis soluções dadas, trabalhando numa perspectiva mais a interação de diversos públicos num mesmo espaço, sendo reconhecidas e respeitadas as suas diferenças. Este artigo promove diversas reflexões sobre a linguagem e suas referências à corporalidade e à construção de significado. Se propõe considerar na elaboração de projeto educacional dentro do a linguagem museográfica como ferramenta fundamental processo comunicativo e educativo do museu.