A introdução de novas tecnologias na educação e a presença cotidiana de novas mídias na sociedade requerem que o educador se atualize constantemente e se torne fluente na linguagem e entendimento de mundo do jovem educando. Assim, o presente artigo propõe apresentar uma forma de produção artística muito popular entre os alunos, o videoclipe - a junção audiovisual de música e performance -, e um breve histórico de seu desenvolvimento ao decorrer dos anos como forma de introdução à sua aplicação prática em sala de aula. Diferente do que se pode imaginar, apesar da popularização dessa prática criativa ter se dado nos anos 1980, a produção de videoclipes não é um fenômeno recente, tendo se desenvolvido gradativamente concomitante ao aprimoramento das tecnologias audiovisuais.