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CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS : TEORIA E PRÁTICA

Marta Maria da Silva

RESUMO:

O artigo aborda de maneira reflexiva os aspectos teóricos e práticos da contação de histórias no cotidiano escolar. É fundamental o pensar e repensar em possibilidades que viabilizem o processo ensino aprendizagem e o desenvolvimento cognitivo das crianças em suas múltiplas formas, favorecendo assim, a criatividade, a criticidade e a aprendizagem ativa e consequentemente a formação integral dos alunos.

Educação; Aprendizagem; Contação de História.

Palavras-Chave: 

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