O principal intuito deste trabalho é promover uma reflexão sobre a brinquedoteca, considerando-a como um espaço formativo capaz de resgatar a integridade da infância. Sabe-se que o ambiente lúdico ainda está perdendo espaço quando analisado pela ótica da sociedade moderna capitalista. Assim, há toda uma discussão sobre as transformações e os diferentes pontos de vista a respeito dos brinquedos, brincadeiras e jogos no decorrer dos tempos, bem como as possíveis causas e justificativas da inserção da brinquedoteca no ambiente escolar. A metodologia de pesquisa selecionada foi a bibliográfica, que ajudou a reforçar as convicções sobre a importância da brinquedoteca como um espaço legítimo de valorização do brincar, que deve ser reconhecido por se constituir num instrumento de aquisição de novos conhecimentos e de aprendizado das crianças.