O artigo aborda sobre Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e seus múltiplos aspectos. Compreender os conceituais e concepções sobre a temática no campo teórico é fator de contribuição para sua inclusão no espaço escolar, além de ser instrumento de mediação para ação docente. Este é um dos desafios da inclusão de direito e fato a que esta demanda necessita, entre tantas outras possibilidades e desafios que se constituem no espaço escolar.