O objetivo deste artigo é enfatizar a importância dos jogos, brincadeiras e interações na Educação Infantil, refletindo sobre as possibilidades do lúdico no processo de aprendizagem e no desenvolvimento da criança. Por intermédio da história, o jogo e a brincadeira foram se transformando junto aos momentos vividos pelas sociedades, até chegarem ao reconhecimento de recurso pedagógico nas instituições de ensino. Atualmente acredita-se que estas atividades lúdicas são algo muito significativo na vida da criança e fundamental possibilidade pedagógica, a partir da mediação da professora nas atividades, contribuindo na ampliação das experiências dos alunos e proporcionando-lhes base sólida de conhecimento.