O objetivo quanto à delimitação do tema escolhido foi realizar uma análise da aprendizagem entre educandos da Educação Infantil. A escolha do tema investigado aconteceu pelo fato da etapa de ensino em foco ser vista simplesmente como oportunidade de socialização pela qual o momento que o educando passa na escola, não contribui com sua aprendizagem. Questiona-se neste sentido que conceito é atribuído a Educação Infantil? Qual é sua finalidade no contexto educacional que o aluno esta inserido? Para fundamentar as discussões levantadas quanto a essas questões, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, por meio da qual a aprendizagem tem sido apresentada como uma realidade cotidiana na Educação Infantil. Diante disso, percebeu-se que nem todos os métodos de ensino utilizados correspondem às demandas de aprendizagem do educando. No entanto, diariamente vem sendo articulada estratégias pedagógicas que contribuem para o acesso do aluno a aprendizagem de qualidade na Educação Infantil.