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A ALFABETIZAÇÃO DIGITAL NO CONTEXTO ESCOLAR E A DESINFORMAÇÃO CAUSADA PELAS FAKENEWS

Liliana Ferreira Delgado

RESUMO:

A sociedade da informação é caracterizada pela abundância informacional; a exigência no desenvolvimento de habilidades específicas para lidar com a informação; comunicação; predomínio da competência informacional; assim como a utilização de novas tecnologias educacionais e recursos para recuperação da informação. Diante das inovações tecnológicas, da imensa quantidade de informação, das crescentes exigências e dos inesperados desafios e perigos no contexto do mundo atual, é natural que as pessoas tenham um novo olhar e que exista uma grande preocupação sobre como podemos nos apropriar e utilizar de maneira efetiva estas ferramentas no contexto pedagógico. O aluno participa dinamicamente da ação educativa por meio da interação com os métodos e meios para organizar a própria experiência mesmo tendo contato e familiaridade com o uso de novas tecnologias, a maioria dos cidadãos digitais ainda não está preparada para este novo universo digital e seu risco desinformacional. É necessário, portanto, um grande trabalho conjunto para uma formação consistente que permita uma reflexão crítica sobre as informações recebidas por meios digitais. A formação escolar deve desenvolver um papel de grande importância neste contexto.

Novas Tecnologias; Ambientes virtuais; Recursos pedagógicos.

Palavras-Chave: 

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