A finalidade deste artigo é verificar como ocorre a atuação do pedagogo no ambiente hospitalar, observando como ocorrem as ações pedagógicas, como ocorre o contato professor-aluno nesse contexto, procurando também aproximar o olhar do pedagogo para um foco para além das salas de aulas de ensino convencional. Como fundamentação teórica utilizamos, entre outros: Ceccim(1999); Matos(2009); Prado(2001).