O presente artigo descreve a Musicoterapia dentro de um trabalho na Educação Especial. A proposta é considerar a Musicoterapia como um recurso expressivo, com o foco no desenvolvimento de grupos com diversas deficiências, inseridos no ambiente escolar (Escola de Educação Especial). A musicoterapia dentro desse contexto foi desenvolvida com recursos de mediação, observação, dinâmicas musicais com grupos diversos. A importância da Música como linguagem e a Musicoterapia como recurso de aprendizagem e expressividade.