ESCOLA : LUGAR PRIVILEGIADO PARA AS ARTES

Aline dos Santos Nunes

RESUMO:

O artigo aborda por meio de aportes teóricos a escola enquanto espaço privilegiado para o desenvolvimento das artes. No cotidiano escolar o planejamento intencional de atividades artísticas deve ser elaborado coletivamente, e, debatido nos espaços de formação. Nesta perspectiva cabe a reflexão sobre as aulas de artes, enquanto lugar de ensino aprendizagem.

Palavras-Chave: 

Escola Artes; Educação; Aprendizagem.

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