CONTEXTUALIZANDO O BULLYING NA ESCOLA PÚBLICA

Nicole Fernandes Barcelo Barreto

RESUMO:

Este artigo tem por objetivo mostrar as dificuldades enfrentadas pelos alunos com necessidades educacionais especiais, os motivos pelos quais sofrem abusos, as consequências desses atos e as medidas para prevenir que isso aconteça. Para tal foram necessárias pesquisas qualitativas que por meio de leituras, interpretação de livros, artigos, documentos oficiais, teses e dissertações referentes ao tema pudessem responder ao problema levantado. Estes instrumentos apontaram para uma necessidade iminente de medidas para orientar a conduta dos envolvidos no fenômeno bullying. Os alunos vítimas dessa ação que possuem necessidade especiais, sofrem além das outras vítimas, por serem mais frágeis e já terem que lidar com suas próprias dificuldades decorrentes de sua deficiência e são os alvos mais atingidos para essas agressões, ações que prejudicam seu aprendizado e os privam da interação com outros colegas, culminando em sua exclusão ou auto exclusão dos grupos sociais.

Palavras-Chave: 

Bullying; Educação Especial; Inclusão; Preconceito.

Baixar texto completo

PDF_ico.png