AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS

Francisdalva Barbosa Lima

RESUMO:

Sabe-se as dificuldade que as escolas enfrentam com a aprendizagem da leitura e escrita nos anos iniciais; professores, pais, alunos e escolas culpam-se mutuamente por esta deficiência, e o mais é salientar-se que esta dificuldade deve ser corrigida o mais rápido possível, pois se tem consciência que a aprendizagem de leitura e escrita convencionais é necessária para o desenvolvimento progressivo do educando nesta fase da vida escolar. Este artigo tem por objetivo fazer reflexão sobre as dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Tomam-se por base os estudos de vários especialistas como: Ferreiro (2001); Teberosky (2001). Entre tais fatores observa-se a ausência da família na vida escolar dos filhos. Acredita-se que sua ajuda é indispensável para um bom desempenho no ensino aprendizagem da criança. É uma tarefa árdua, mas, se o professor e família comtemplam do mesmo interesse, com certeza será bem mais fácil obter-se um resultado satisfatório. Existem várias teorias para explicar as dificuldades da aprendizagem de crianças, estas eram classificadas como transtornadas, para que isso não aconteça, cabe ao professor descobrir quais são os problemas que aflige seus alunos utilizando metodologias que venham contribuir para a superação destas dificuldades

Palavras-Chave: 

Dificuldades de Aprendizagem; Fracasso Escolar; Ensino Fundamental.

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