O professor de Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental são de extrema importância na vida escolar de uma criança, eles são os formadores da mediação do ensino. E como tal devem investir nas brincadeiras como forma atrativa de chamar atenção das crianças e conquistá-las num primeiro momento. Com a confiança estabelecida, mostra que a ludicidade é eficaz, pois ela que vai alicerçar o desenvolvimento cognitivo da criança. O estímulo musical é um recurso lúdico que vai contribuir para o crescimento educacional da criança principalmente porque antecede o período da alfabetização e letramento do Ensino Fundamental. O que se espera com a música na escola, é que ela facilite e amplie a aprendizagem da criança, usando sua criatividade e imaginação. A música pode ajudar os alunos na expressão facial e corporal, na desinibição, na pronúncia correta das palavras, na busca de sons e ritmos. Dessa forma este trabalho tem por objetivo geral destacar qual a contribuição da música, no desenvolvimento cognitivo e social da criança desde a Educação Infantil. Para fundamentação teórica utilizamos, entre outros autores Bréscia (2003), Weigel (1988); Beyer; Kebach (2009), Antunes (2004), Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998).